El uso educativo de los blogs

La sociedad cambia y la forma de educar también. Parece evidente que ya no se puede educar de la misma manera que se hacía hace 50 años. Por ello, pienso que es muy conveniente que el profesorado nos adaptemos a dicha realidad. Para ello, considero muy provechoso que aprendamos y utilicemos las nuevas posibilidades que nos brindan las nuevas tecnologías.

El alumnado de hoy en día es nativo digital. Las escuelas están preparadas para poder llegar a ellos desde otra manera de educar. Ello no quiere decir que nos olvidemos completamente del lápiz y el papel, pero sí que sepamos valernos de toda esa gama de herramientas que dichas NNTT nos aportan.

Dentro de las TIC, las posibilidades son enormes: páginas web, blogs (blogger, wordpress, Wix, Weebly, etc), presentaciones (google drive, power point, slidshare, Prezi...), etc. En este sentido, las TIC hay que considerarlas como una manera más de dar la clase. El blog es, por lo tanto, una herramienta más, que ofrece muchas posibilidades en el proceso educativo. Además de estimular al alumnado, permite utilizarlo como un repositorio de recursos, un lugar donde publicar las actividades realizadas por el alumnado (con el consiguiente grado de motivación para ellos/as al saber que su trabajo lo van a poder ver otras personas), un lugar donde establecer contacto con las familias, etc.

Ahora bien, para que un blog resulte efectivo, debe tener una periodicidad adecuada. Ésta dependerá de la finalidad del blog mismo. Por lo tanto, no hay un criterio fijo en dicho aspecto. Pero evidentemente no tendría mucho sentido crear un blog en septiembre y no volver a publicar nada en él hasta junio.

Blogs los hay para todos los gustos. Se puede realizar uno para contar el día a día de un viaje o experiencia educativa (este es personal mío de un verano que pasé en un proyecto educativo en República Dominicana), como de una salida escolar, del proyecto intercultural del colegio, de una asignatura de idiomas, etc.

A mi personalmente me gusta Tableta de lengua. Constituye un ejemplo de blog para la asignatura de lengua. En él el profesor manda actividades para el alumnado además de exponer algunos de los trabajos de los mismos. La periodicidad varía en función del tiempo que tarden en realizar dichas actividades y las compaginen con otras propias del libro.

Por lo tanto, el blog nos puede resultar muy útil como una herramienta más para el proceso educativo. En nuestra mano está el jugo que le queramos sacar.